Der er i bekendtgørelse og undervisningsvejledning lagt op til en evaluerings- og prøveform, hvor det er den enkelte, der vælger sit eget emne – og vælger et billede, at gå ud fra. Det er altså ikke læreren, der skal stille prøven, og der er virkelig tale om en ressourcetilgang til prøvekonceptet.
Men på den anden side kan både deltagere og lærere nemt blive usikre over for opgaven.
Her finder I en powerpoint som et eksempel på, hvordan man kan vise for deltagerne og diskutere med dem, hvad de skal tænke på, når de vælger opgave, og hvordan bedømmelsen/prøven vil foregå.
Hvis du downloader powerpointen kan du rette i den og udskifte nogle slides med dine egne - så det passer bedre til konteksten.